中学给年级前20名奖励猪肉，称引导学生感恩父母，你怎么看？
近日，重庆万州某中学举行2018级二诊高考冲刺大会，学校给年级前20名的优秀学生发奖励：每人一坨猪肉!校方表示，送猪肉一是为了感恩父母，二是因为肉是圆尾肉，希望学生们能够圆梦。这事你怎么看？
4月21日，重庆市万州南京中学(原龙宝中学)在一次高三“二诊”模考后，奖励年级前20名学生，每人五斤猪肉。4月24日，师锦教育从重庆市万州南京中学相关工作人员得知，学校奖励猪肉给学生，是让学生拿回家跟父母分享，一块做饭，感恩父母。
图片显示，20份猪肉摆放在地上，每一份猪肉上都贴这着红色的纸条，上面用黑笔写着“分享成功”的字样。
4月21日，重庆市万州南京中学召开“高2018级二诊表彰大会暨高考冲刺签名大会”，在本次表彰大会中给“二诊”模考成绩排名前20名的学生，颁发奖品“猪肉”，每人五斤。
上述学校相关人员介绍，以前奖励学生都是钢笔或者现金，这一次学校想尝试一种的新的奖励方式，就给每名学生奖励一块猪肉，让学生拿回家跟父母分享，一起做饭，感恩父母。
公开资料显示，重庆市原万州龙宝中学，去年8月，更名为重庆市万州南京中学。该校先后荣获“万州最佳文明单位”，“常规管理合格学校”，“教研先进学校”，“文明礼仪示范学校”，“万州区社会治安综合治理模范单位”等荣誉称号，是该区唯一一所完全中学，正在创建万州区名牌中学。
对于学校奖励“猪肉”一事，不少网友表示，这份奖励好实在，很有创意，让学生多吃点，补身体，争取在高考中考出好成绩。
对于学校这一奖励的举动，你怎么看?
成绩差的学生需要激励和信心，成绩好的学生也需要再接再厉。小红花、光荣榜太老套，学生们早就不稀罕;物质奖励又太功利，不利于学生发展也不符合学校规定。很多学校都会费尽心思想办法激励学习多学习，争取更好的成绩。
几乎所有教师都倾向于激发学生的内在动力，但也不要忽视外部奖励的意义。有时，一个小小的奖励，会起到“四两拨千斤”的作用。为了更好地使用奖励，你应该知道：
1、奖励是为了不奖励
对学生进行奖励的终极目标是帮助他们完成良好行为的内化，最终不需要奖励。很多时候，学生为了奖励才表现好或取得好成绩，但在现实生活中，他们应该认识到这些行为的内在价值。
2、使用奖励的最佳时期
孩子往往根据短期的可预见结果来调整自己的行为。在培养学生养成一个新的习惯，有必要在学生每次表现出好习惯时给予奖励。一旦他们养成了这个习惯，就可以变每次奖励为间或奖励，以鼓励他们把好习惯保持下去。
3、不宜用食物作为奖励
根据学生的行为和成绩来提供食物，使食物跟情绪之间有了连接，这会鼓励孩子在没饿的情况下进食，并使他们养成用食物来奖励或安慰自己的习惯。如果使用不健康的食物对学生进行奖励，还会助长学生养成不良的饮食习惯。
4、什么时候奖励不管用
有时候，奖励会促使人们目光短浅，求快而不愿担风险。一个人如果感到某事是他要获得奖励所必须做的，那他在这件事上就不会表现出太多的创造性。
因此，关键是奖励带给受奖励者的感受。如果让人感到他为了获得什么才去做什么，那么他就感受不到这件事本身的价值了。
任何任务，无论曾经使人感到多么愉快，一旦被当作手段而非目的后，就会被“贬值”。
对于创造性的工作，要淡化奖励的重要性，不能把奖励视为一种控制性措施。创造性工作只能被允许出现，而不能强迫产生。
